|
ONLINE VERSION |
|
|
PRINT VERSION |
|
АЛБАНИЈА
 Млади репортери – ТрочЕдна од ургентните задачи на Албанија е да ги научи младите со основите на отворено и демократско општество со цел да имаат поголемо учество во развојот на земјата. Националната телевизија на Албанија и УНИЦЕФ започнаа со неделна телевизиска програма насловена „Троч“, една програма со вести што содржи репортажи и мислења на младите. Секоја недела „Троч“ им кажува на младите и постарите гледачи за значењето на дијалогот, на отворените истражувања, на дебатите и објективното собирање на фактите преку посредништво на телевизиските новинари. |  |
ХРВАТСКА
Извештај за воениот криминал на полицијата и на армијатаРадиото „Слободна Европа“ од Прага, Чешка, објави дека Хелсиншкиот комитет за човекови права од Хрватска објави извештај во врска со воениот криминал што го вршеа хрватската полиција и војската, за време на војната која ја распарчи бившата СФРЈ – поточно, за време на “операциите” во Западна Славонија во 1995 година. | |
БИХ И РЕПУБЛИКА СРПСКА
Мост на толеранција преку СанаГодинава се одржуваат четвртите по ред „Денови на реката Сана“, проект започнат во 1999 година, финансиран од страна на ОБСЕ. Општините од Федерацијата БиХ и Република Српска ги здружија силите во организација на овој настан. Прв пат оваа година претставниците на општините Кључ, Сански Мост, Рибник, Српски Сански Мост, Приједор, Босански Нов/Нов Град го организира настанот со помош на неколку невладини организации. | |
ЕВРОПСКА КОМИСИЈА
Хуманитарна помош за бегалците во СрбијаЕвропската комисија ќе донира хуманитарна помош во вредност од еден милион евра за бегалците и раселените лица кои се наоѓаат во колективните центри во Србија, за да ги обезбедат потребните средства за претстојната зима. | |
СРБИЈА
Препораки од медиумите за медиумитеОсумнаесет медиуми, медиумски куќи и организации од Србија, неодамна го изготвија и публикуваа документот насловен „Медиумите во Србија“. Во него е сумиран статусот на медиумите, проблемите со кои се соочуваат, законската регулатива и други аспекти релевантни за темата. | |
|
|
|
|
